ARTICULO V

“El Gozo de ser Docente en la era de la TICs”

Mónica de Krutli

Al pensar en conceptos relevantes de la función social en la Sociedad de la Información, aparecen como palabras claves "cambios", "compromiso activo" y "participación".

¿Quiénes son los actores primarios de la construcción de estos cambios en la Sociedad de la Información? ¿Quiénes, en realidad, son aquellos llamados a llevar la antorcha que abarca todos estos conceptos? Los más aptos para hacerlo son, por supuesto, los docentes.

Pero muchos - más de lo deseable- docentes tienen "fuertes reservas" (leerlo en cursiva) para involucrarse activamente o participar operativamente en este nuevo "Mundo Feliz" de las TICs (Tecnologías de la información y la comunicación). Y uno se pregunta por qué.

Después de trabajar durante varios años con docentes que deseaban - o a los que se les imponía - llevar estas nuevas tecnologías al aula, la respuesta es una sola palabra: miedo. El mismo primitivo, ancestral, simple miedo a lo desconocido.

¿Por qué el miedo a integrar TICs? ¿Qué significa integrar TICs a nuestras clases?

Desde un punto de vista negativo, significa la tarea no menor de guiar a nuestros alumnos a través del laberinto del mundo virtual y hacerlos llegar sanos y salvos a buenos puertos. Con todas la inseguridad que esto implica.

También significa aceptar que nuestros alumnos saben más de esto que nosotros.

Aceptar que "nos bajaron" del estrado de la omnisapiencia y que estamos expuestos a equivocarnos y a no tener todas las respuestas delante de nuestros alumnos. Y, no el menor de los miedos, significa aprender desde cero un nuevo idioma, ¡que ellos hablan desde que nacieron!
¡No es de extrañarse que los docentes tengamos miedo!

Desde el punto de vista positivo significa descubrir en cada sitio web un tesoro de información que podemos integrar provechosamente a nuestras clases y un tesoro de nuevos conocimientos de los que podemos gozar dichosamente. Significa compartir con alegría la "sabiduría" y "experiencia" de nuestros alumnos. Significa que en nuestras vidas todavía hay lugar para el asombro, la sorpresa y la maravilla.

Quisiera decirles a todos los docentes que desean - pero que el miedo les impide hacerlo - integrar las TICs a sus clases, que el primer paso es vencer el miedo.

Principalmente el miedo de "no estar a la altura". A la mayoría de los docentes - y me incluyo - nos enseñaron que no se puede enseñar lo que no se domina completamente. Creo que era cierto, hasta la llegada de las TICs.

Las TICs cambian el antiguo concepto de "enseñar" de una forma que ningún adelanto del progreso, ni siquiera la imprenta, lo ha hecho. ¡Es un inmenso desafío! Pero es una aventura que lleva en sí misma la recompensa.

No importa cuánto miedo puedan tener, no importa si piensan que se van a "perder el control de la clase", no importan los riesgos que - docentes y alumnos por igual -
pudieran correr. Ni importa que crean que están limitados en sus conocimientos.

Vale la pena. No se pueden perder la oportunidad de sentir que son ustedes los que aceptan acceder a estos tesoros. Porque abrirles este mundo "a sus chicos" no tiene límites ni fronteras.

Pone, verdaderamente, en movimiento lo que hace que educar sea la maravillosa tarea que es - y que los mejores maestros supieron desde el comienzo de la humanidad - el sentido de que educar es compartir los mejores recursos y habilidades, tanto maestro como alumno.

Que educar es esforzarse por alcanzar una meta común, tanto docente como alumno.

Que educar realmente es dejar los senderos trillados y aventurarse en - y abrirles a los alumnos- nuevos y más fructíferos caminos. Que educar es una gloriosa tarea de amor.

Y nada mejor que las TICs para promover este cambio y volvernos al verdadero sentido de la educación.

* publicado en http://www.eun.org/MyEurope el portal educativo de la CE.

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Análisis

Este artículo trata sobre el beneficio que tiene derribar ciertas barreras en la implementación de las TICs en nuestra aula. La idea es perder el miedo-El mismo primitivo, ancestral, simple miedo a lo desconocido- a integrar las TICs al aula, es una de los principales tratados que engloba el texto, el miedo que el Profesor ya no sea visto como tal, si no, como un guía en el proceso enseñanza- aprendizaje, el miedo a correr el riesgo de perder el cierto poder que tienen sobre los educandos.

¿Miedo? porque mejor no hablar de entrega, dedicación y superación. La ecuación actual de la enseñanza, implica enseño- aprenden y aprendo, entonces porqué hablar de un temor hacía estos nuevos desafíos. Los actuales y futuros profesores, somos "hijos" de lo que llamamos el siglo XXI, por ende, llevar la tecnología al aula, no es mas que trasladar este recurso del entorno cotidiano al laboral, en nuestro escenario la Escuela.

Es por eso que el ímpetu y sabiduría que podamos tener, hará que el cambio sea óptimo para mejorar la Educación en nuestros niños, además de ser un puente que permita comunicarnos mejor con ellos, ya que, son estos mismo los que día a día se ven bombardeados de Tecnologías, y querer hacernos los ciegos con los cambios que se están presentando, es seguir repitiendo el trillado y metodológico sistema actual.